fofo666
05-09-2006, 03:26 PM
كتب احدهم ساخطا تحت عنوان ( يا الله قم مدرسه )
موضوع جري وله اهميه في حياتنا
عندما اطلعت على الموضوع تسألت من تساؤلاته وقبل ان اجيب
قرر ان انقل لكم الموضوع بشيء من التصرف أملا ان اجد منكم الجواب الشافي
فاليكم الموضوع :
======================
المدارس على الابواب
والقهر اللي كان يحرق صدري من نوم الطلاب وانا طالع اداوم
سوف يزول ولله الحمد
&
&
&
&
&
ولكن !!!
وين يروحون طلابنا ؟
يذهبون الى المدارس
ولكن وش رايكم بالمناهج ؟
هل طلابنا يدرسون مناهج محتوياتها مفيده وتحاكي عمر الطالب؟
طبعا المستوى معروف للسعوديين مستوى متوسط
الدوافير قليل والفاشلين قليل
طيب هل تتوقعون ان المناهج تعجيزيه بالنسبه لمستوى طلابنا؟
@
@
@
@
@
واسئله اخرى هل تتوقعون محتويات المناهج ووجود بعض المناهج له داعي ؟
انا اتوقع ان بعضها شي مؤقت يعني بمجرد نهاية السنه ونهاية الاختبارات ماراح نستفيد منه شي
يعني هو كان تعجيز للطالب عشان يفشل وعشان ينشغل عن الاشياء المفيده ويمتلي وقته بوجع الراس ؟
مثلا
اللغه انجليزيه
انا يامحدثكم تخرجت من الثانويه وانا ماعرف HE, SHE . IT وش تاخذ از ولا ار
وغيرها كثير
واكثر السعوديين كذا ماهو بس انا
طيب نجي لاول ثانوي22ماده ليش
طيب تقدرون تقولون لي التواريخ اللي في مادة التاريخ متى نقز ومتى رقد ومتى فطس ومتى
شرب ومتى فاز ومتى مدري ايش وش استفيد منها ؟
ليش ماتكون مختصره
طيب مادة الجغرافيا
دولة مدري مين سهول ومرتفعات وجبال
وفيها مطبات صناعيه كثير
وش دخلني بارض الدوله الفلانيه
ومادة الاناشيد والمحفوظات
امي مااحلاها تسوي لي عشا وغدا
وانا اذهب كل يوم للمدرسه والبس ثوب جديد
بالله وش بيستفيد الطالب من هذي الاشياء ؟
بالله وش بجلس بعدد وش بقول
كثير كثير ملاحظات الى بكره على مناهجنا
ناهيك عن المواد العلميه
تعجيزيه فعلا
معلومات كثيره كثيره كثيره
الواحد من كثر مايذاكر لما يخلص مذاكره يحس انه ماقرا شي
خلاص تطفح المعلومات عنده
بالله ماقد جاكم هالاحساس مذاكره بالساعات وفي الاخير تحس انك ماذاكرت شي !
&
&
&
&
&
المواد الدينيه
ليش توزيعها مشتت
ليش ماتكون مقسمه كل مواد الدين وتوضع في كتاب واحد ؟
ليش ماتكون مناهجنا مرتبه؟
وهل تراكمها سبب في فشل طلابنا؟
وهل اضافة بعض المواد في سنه متاخره تعطي الطالب فائده واضحه؟
وهل محتويات مناهجنا مناسبه للمستقبل ومتطلباته ؟
هل بداية تعلم A,B,C,D,E,F... ETC. ابتداء من سادس ابتدائي في وقته او متاخر ؟
=====================
هنا ينتهي نقلي للموضوع بتصرف ؛
ولقد قمت بتمييز التساؤلات التي تهم الجميع وتهمني بالدرجه الاولى باللون الازرق - ليس تعصبا لنادي معين -
اما اختياري للعنوان ان كان يهمكم : فقد كان امنيتا فيمن يذهب للمدارس ان يكون طالب علم ،
لا كالقارب الذي يحمل الكتب ويعود دون ان يتعلم منها شيئا
اتمنى فعلا ان اجد مشاركات جاده على الموضوع
تحـياتي لكم
موضوع جري وله اهميه في حياتنا
عندما اطلعت على الموضوع تسألت من تساؤلاته وقبل ان اجيب
قرر ان انقل لكم الموضوع بشيء من التصرف أملا ان اجد منكم الجواب الشافي
فاليكم الموضوع :
======================
المدارس على الابواب
والقهر اللي كان يحرق صدري من نوم الطلاب وانا طالع اداوم
سوف يزول ولله الحمد
&
&
&
&
&
ولكن !!!
وين يروحون طلابنا ؟
يذهبون الى المدارس
ولكن وش رايكم بالمناهج ؟
هل طلابنا يدرسون مناهج محتوياتها مفيده وتحاكي عمر الطالب؟
طبعا المستوى معروف للسعوديين مستوى متوسط
الدوافير قليل والفاشلين قليل
طيب هل تتوقعون ان المناهج تعجيزيه بالنسبه لمستوى طلابنا؟
@
@
@
@
@
واسئله اخرى هل تتوقعون محتويات المناهج ووجود بعض المناهج له داعي ؟
انا اتوقع ان بعضها شي مؤقت يعني بمجرد نهاية السنه ونهاية الاختبارات ماراح نستفيد منه شي
يعني هو كان تعجيز للطالب عشان يفشل وعشان ينشغل عن الاشياء المفيده ويمتلي وقته بوجع الراس ؟
مثلا
اللغه انجليزيه
انا يامحدثكم تخرجت من الثانويه وانا ماعرف HE, SHE . IT وش تاخذ از ولا ار
وغيرها كثير
واكثر السعوديين كذا ماهو بس انا
طيب نجي لاول ثانوي22ماده ليش
طيب تقدرون تقولون لي التواريخ اللي في مادة التاريخ متى نقز ومتى رقد ومتى فطس ومتى
شرب ومتى فاز ومتى مدري ايش وش استفيد منها ؟
ليش ماتكون مختصره
طيب مادة الجغرافيا
دولة مدري مين سهول ومرتفعات وجبال
وفيها مطبات صناعيه كثير
وش دخلني بارض الدوله الفلانيه
ومادة الاناشيد والمحفوظات
امي مااحلاها تسوي لي عشا وغدا
وانا اذهب كل يوم للمدرسه والبس ثوب جديد
بالله وش بيستفيد الطالب من هذي الاشياء ؟
بالله وش بجلس بعدد وش بقول
كثير كثير ملاحظات الى بكره على مناهجنا
ناهيك عن المواد العلميه
تعجيزيه فعلا
معلومات كثيره كثيره كثيره
الواحد من كثر مايذاكر لما يخلص مذاكره يحس انه ماقرا شي
خلاص تطفح المعلومات عنده
بالله ماقد جاكم هالاحساس مذاكره بالساعات وفي الاخير تحس انك ماذاكرت شي !
&
&
&
&
&
المواد الدينيه
ليش توزيعها مشتت
ليش ماتكون مقسمه كل مواد الدين وتوضع في كتاب واحد ؟
ليش ماتكون مناهجنا مرتبه؟
وهل تراكمها سبب في فشل طلابنا؟
وهل اضافة بعض المواد في سنه متاخره تعطي الطالب فائده واضحه؟
وهل محتويات مناهجنا مناسبه للمستقبل ومتطلباته ؟
هل بداية تعلم A,B,C,D,E,F... ETC. ابتداء من سادس ابتدائي في وقته او متاخر ؟
=====================
هنا ينتهي نقلي للموضوع بتصرف ؛
ولقد قمت بتمييز التساؤلات التي تهم الجميع وتهمني بالدرجه الاولى باللون الازرق - ليس تعصبا لنادي معين -
اما اختياري للعنوان ان كان يهمكم : فقد كان امنيتا فيمن يذهب للمدارس ان يكون طالب علم ،
لا كالقارب الذي يحمل الكتب ويعود دون ان يتعلم منها شيئا
اتمنى فعلا ان اجد مشاركات جاده على الموضوع
تحـياتي لكم
